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梁晨、董浩等:江山代有才人出——中國(guó)教育精英的來源與轉(zhuǎn)變(1865-2014)
提要:布爾迪厄、卡拉貝爾等一批西方學(xué)者研究論證了精英教育在法、美 等國(guó)主要用于政治和財(cái)富精英群體社會(huì)再生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)與機(jī)制。通過量化分 析晚清、民國(guó)和共和國(guó)時(shí)期近150 年來教育精英大規(guī)模微觀數(shù)據(jù),本文發(fā)現(xiàn), 在國(guó)家和社會(huì)的歷史變遷中,中國(guó)教育精英的社會(huì)和地理來源非常多元,隨 著教育傳統(tǒng)和考試制度的演變,出現(xiàn)了多次結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變,形成了特點(diǎn)迥異的四 個(gè)階段。這些歷史特征與西方經(jīng)驗(yàn)顯著不同,不僅對(duì)中國(guó)當(dāng)代社會(huì)階層與流 動(dòng)影響深遠(yuǎn),也是理解中西方社會(huì)精英構(gòu)成與歷史發(fā)展路徑差異的重要基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:精英教育 科舉 高考 社會(huì)革命 社會(huì)轉(zhuǎn)型
(原文載于《社會(huì)學(xué)研究》2017年第3期)
