茆靜論析民國茶館教育  吳秋怡解讀區(qū)域茶館文化

2017年12月21日14點30分，由南京大學歷史學院、中華民國史研究中心主辦的“博士生學術(shù)講座——城市空間專場”在歷史學院223會議室如期舉行，有20余名師生參加。本次講座由中國近現(xiàn)代史2017級博士生常國棟主持。

第一位報告人為世界史2016級碩士生茆靜，題目是《精神棲息地：茶館與民國教育——1928-1937年間江蘇民眾茶館的大眾教育》，文章以1928年江蘇民眾教育館所開辦的民眾茶館為主線，分析其在倡導文明開化、推動識字教育、改良社會風氣等方面的作用。彰顯國民政府寓教于樂的教化理念。

報告結(jié)束后，南京市行政學院講師蘇瑞娜老師和中國近現(xiàn)代史2016級博士生于寧分別進行精彩點評。他們認為文章思路清晰，視角新穎，揭示出由官方機構(gòu)所開辦的茶館，實際上成為學校以外文化教育的補充。民眾教育館以茶為媒介，將靜態(tài)的茶館空間與動態(tài)的教育實踐相結(jié)合的教育思維。缺點是題目不夠精準，學術(shù)史回顧與史料方面需要進一步完善。此外，建議文章末尾作總結(jié)，并提煉出結(jié)構(gòu)性的觀點。

第二位報告人為政府管理學院2016級碩士生吳秋怡，題目是《政治與文化：作為城市空間的茶館——以民國時期南京古雄鎮(zhèn)為例》。該文以古雄鎮(zhèn)茶館為例，講述茶館在民間調(diào)解與交往中所扮演的角色以及茶館對公共文化傳播的影響。

報告結(jié)束后，南京媽祖文化交流協(xié)會常務副會長萬貴祥先生、中國近現(xiàn)代史2016級博士生孫緒芹、文學院2016級碩士生趙千迪分別點評。隨后，中近史2016級博士生楊向昆和中近史2017級博士生薛華松也進行了即興點評。他們認為文章的優(yōu)點在于能從要點展開，從獨到視角看出問題，在分析問題上具體、系統(tǒng)。同時也指出一些不足，如文章缺乏分析交通地理對區(qū)域茶館興起的影響，對文章所論述的話題需要深入探討，既要注重學理性分析，也要重視歷史敘事。

最后，由中國史系主任李玉老師進行總結(jié)，他充分肯定兩位碩士同學學術(shù)能力上的提升，認為本次主講人雖屬跨界研究，均能從不同學科發(fā)現(xiàn)歷史素材，實際上關心的都是中國史關心的問題。建議文章在論述范圍與題目方面具體化，要充分認識茶館的社會功能。提倡與會同學在學術(shù)研究中，平衡“就事說事”與“就事說理”之關系，把事情本身說清楚，問題根源搞明白。